S’il faut le dire sans ambages, le premier handicap au
développement de la Guinée, demeure la
prédominance des préjugés et des stéréotypes hérités de l’histoire politique de
notre pays. Dans la plupart des cas, ces considérations n’ont aucun fondement et
affectent négativement la vie de milliers de personnes chaque jour. Chez les
enfants, cette réalité est d’autant plus cruciale qu’aucun d’entre eux ne nait ethnocentriste ou
discriminateur. Ces comportements sont
le fruit de l’éducation qu’ils reçoivent de leurs parents ou de leur
environnement.
Et si nous souhaitons bâtir une Guinée inclusive, non
discriminatoire, où chaque citoyen peut se prévaloir de ses valeurs
culturelles, il est important que le Ministère de l’Education Nationale,
réfléchisse sur les stratégies d’éducation des enfants aux droits humains.
Voici les principales raisons.
1. PARCE QUE C’EST UN DROIT
L’article 42
de la Convention relative aux droits de l’enfant stipule que les enfants ont le
droit de connaître leurs droits.et que les adultes ont la responsabilité de
faire en sorte que les enfants soient informés de leurs droits et en mesure de
les exercer.
2. POUR UN MEILLEUR RESPECT DES DROITS
Connaître ses droits est la
première étape pour une meilleure promotion et un meilleur respect des droits.
Dans les milieux où les enfants connaissent leurs droits, les droits des enfants sont mieux promus et
respectés et moins d’abus sont généralement observés.
3. PARCE QUE LES VALEURS DES DROITS HUMAINS SONT UNIVERSELLEMENT RECONNUES
Les adultes qui travaillent
auprès des enfants ont constamment à
déterminer quels comportements sont acceptables ou non. Ce type de décisions se
base sur des jugements généralement fondés sur des expériences et des valeurs
personnelles. L’éducation aux droits propose un cadre clair pour déterminer
quand et comment intervenir auprès des enfants, en appuyant les interventions
sur des valeurs universellement reconnues qui découlent directement de la
Déclaration universelle des droits de l’homme.
4. POUR FAVORISER L’ESTIME DE SOI ET LA PARTICIPATION ACTIVE DES
ENFANTS
La connaissance de leurs
droits amène les enfants à réaliser leur propre importance en tant qu’être
humain. Les enfants prennent conscience que ce qu’ils vivent, pensent ou
ressentent à une valeur, et qu’ils peuvent contribuer de façon positive à la
vie du groupe, de la famille, de l’école ou de la communauté. L’éducation aux
droits favorise l’engagement des enfants dans les activités de leur milieu.
5. POUR RENFORCER LES COMPORTEMENTS POSITIFS CHEZ LES ENFANTS
L’éducation aux droits est
une des approches les plus efficaces pour promouvoir les comportements positifs
chez les enfants parce qu’elle se fonde sur la réflexion critique et le
renforcement du sens des responsabilités. L’éducation aux droits invite les
enfants à réfléchir à la façon dont ils interagissent avec les autres et éventuellement
à modifier leurs comportements à la lumière des valeurs des droits humains. Ils
sont non seulement sensibilisés à l’importance du respect, de la collaboration
et de l’inclusion, mais également mieux outillés pour mettre en pratique ces
valeurs dans leur vie quotidienne.
2021-10-05 admin 702 Education, Paix, Enfants du Globe